«Призываю всех родителей: загляните в учебники своих детей, прочтите, не позволяйте забивать им головы подобной дезинформацией и отравлять их невинные души турецкой пропагандой», — написал на своей странице в ФБ Армен Овасапян.
Публикацию полностью приводим ниже.
«МЫ ПОВСЮДУ СТАЛКИВАЕМСЯ С ТУРЕЦКИМ НАРРАТИВОМ, КОТОРЫЙ НЕСУТ В МАССЫ представители сегодняшней власти Армении: эти нарративы присутствуют в их повседневном дискурсе. Но сегодня речь пойдет об одном ужасном явлении.
Факт обслуживания Николом турецкой повестки и тотальный процесс окончательного отказа от армянских ценностей полностью укоренился в системе образования. Ключевые шаги, предпринятые за последние семь лет, были не случайны (армянская история стала историей Армении, армянские романисты были исключены из армянской литературы, национально-освободительная борьба осталась «за бортом», от истории церкви отказались, со школьных стен удалили все, что связано с армянами и армянством, и т. д.). Система образования Армении полностью была приведена в соответствие с политическими вкусами Никола, в «ракурсе» которых и представляется каждый эпизод.
Сегодня в учебнике «История Армении» для 8-го класса общеобразовательной школы я наткнулся на мысль, которая поразила воображение. Внимательно прочтите, что проповедуют николовские историки. В главе 1.2 говорится: «В последовавшее за Алп Арсланом правление Мелик-шаха (1072–1092) установился относительный мир. После войн и восстаний сельджуки на завоеванных ими территориях, в том числе и в Армении, начали восстанавливать разрушенные города и села, привели в порядок дороги, оживилась караванная торговля».
Прочитали? Поняли, к чему они клонят? Раз уж я взял на себя бремя просвещать «образованных», попытаюсь объяснить, почему подобный бред и явная ложь не могут иметь под собой никакой реальной основы.
Во-первых, в сказанном нет ни капли серьезности. Сельджуки, будучи классическими кочевниками и не обладая способностью к длительному проживанию на одном месте, а также культурой и генетическим мышлением градостроительства, даже для себя не строили крупных городов и деревень, живя в основном во временных жилищах – шатрах и юртах. Не говоря уже о том, чтобы восстанавливать разрушенные города, дороги и инфраструктуру для армян, чтобы те могли «безбедно» жить.
Следующий нонсенс связан с тезисом о том, что в этот период установился относительный мир. На самом деле, это был невероятно бурный период мировой истории: пик Крестовых походов, Европа была одержима освобождением Гроба Господня, Византия пыталась восстановить свою пошатнувшуюся власть, арабы разрабатывали новые стратегические планы, монголы набирали силу. В такой обстановке не было никакой гарантии, что на следующий день не начнется новая атака и война. И вот на этом фоне сельджуки должны были позабыть все проблемы и в завоеванной 5-6 лет назад Армении заняться восстановлением городов и установлением «мира».
Не говоря уже о том, что, по мнению авторов учебника, фактически сельджуки были до такой степени глубокими политическими обозревателями и обладали таким геополитическим мышлением, что были способны производить четкие расчеты и в сложившейся ситуации организовывать адекватную балансировку сил и правильную диверсификацию.
Согласитесь, это смешно. Вы же не просто позоритесь сами, вы делаете посмешищем нас всех. Такую пошлую агитацию с целью восхваления турок даже Алиев не делает. Никол, ты и Алиева превзошел, браво!
Просто призываю всех родителей: загляните в учебники своих детей, прочтите, не позволяйте забивать им головы подобной дезинформацией и отравлять их невинные души турецкой пропагандой.
P.S. Кстати, покажите мне хоть одного историка, скажем, Маттеоса Урхаеци, который бы писал о «миролюбии» сельджуков или, скажем, о том, что сельджуки пеклись о «благополучии» армян. НЕТУ. Говорится исключительно о разрушениях, пытках, угнетении и нашествиях. Так что написанное в учебнике – очередной блеф Никола, не более того», — написал Армен Овасапян.
