В течение минувшего августа российский педагог-нейропсихолог, член Международной ассоциации психологов Екатерина Воронина-Шакулова провела в Ереване совместно с «Русским домом» и АНО «Евразия» тренинги и мастер-классы для педагогов и учащихся-подростков: «Ресурсное состояние современного педагога», «Интеллектуальное развитие: миф или реальная необходимость» и др. В мероприятиях приняла участие и группа педагогов из Арцаха (Нагорного Карабаха).
В ХОДЕ ЛЕКЦИИ-МАСТЕР-КЛАССА «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ: МИФ ИЛИ РЕАЛЬНАЯ НЕОБХОДИМОСТЬ», актуальной для учителей начальных классов и учителей русского языка ереванских школ, состоялся разговор об основных интеллектуальных способностях, в частности, о концентрации и переключаемости внимания, о нескольких видах памяти, пространственном воображении и мышлении. Также были затронуты такие темы, как причины переутомляемости и усталости детей, ресурсного состояния педагога и др. Были выполнены упражнения на развитие интеллектуальных способностей.
Участники мастер-классов окунулись в мир современных подходов к обучению. Состоялся практический и живой разговор о развитии когнитивных способностей у детей и взрослых. Присутствующие получили опробованные на себе разработки материалов для их внедрения в учебный процесс: авторские методики, реальные кейсы – все, что можно применять уже завтра.
«Я впервые почувствовала, что обучение может быть таким осознанным и точным», – поделилась своим впечатлением одна из участниц мероприятия.
Армянские подростки-школьники в течении более трех часов выполняли задания – не только на развитие интеллекта, но и необходимые физические упражнения, дающие возможность ребятам меньше уставать, переключаться и вновь входить в работу. Юные участники с интересом слушали и активно участвовали в обсуждении вопросов.
Вместе Екатериной Александровной Ворониной-Шакуловой, которая также является тренером по развитию интеллекта, скорочтению и ментальной арифметике, подростки освоили практические упражнения, которые помогут им быстрее усваивать знания и лучше концентрироваться на учебе.
В целом мероприятие преследовало цель помочь детям раскрыть свой потенциал, улучшить внимание, память и навыки работы мозга, чтобы они уверенно чувствовали себя в учебе и жизни. Вместе с сертификатом каждый участник получил новые знания и сувениры для повышения мотивации развиваться. В процессе работы педагогом-нейропсихологом были выявлены небольшие нарушении в развитии некоторых участников, были даны конкретные рекомендации по их корректировке.
Группа учителей русского языка Республики Арцах во главе с Заслуженным учителем НКР, бывшим главным специалистом русского языка Министерства образования и науки НКР Рубеном Осиповым выразила письменную благодарность Екатерине Ворониной — Шакуловой за проведенный тренинг на тему «Ресурсное состояние современного педагога».
«СПАСИБО ЗА ГЛУБОКИЙ, ПРОДУМАННЫЙ И ОЧЕНЬ СВОЕВРЕМЕННЫЙ ТРЕНИНГ. В профессии педагога легко выгореть, и советы профессионала по восстановлению внутреннего ресурса педагогов были как нельзя кстати. Особенно ценным оказалось то, что теория сопровождалась практическими упражнениями, которые действительно помогли педагогам почувствовать и осознать свое текущее состояние и найти способы восстановления. Екатерина Александровна продемонстрировала высокий уровень профессионализма, умение выстроить доверительный диалог с группой. Тренинг стал важным напоминанием о том, как важно замечать свое состояние, уметь останавливаться и восстанавливаться. Педагоги унесли с собой не только полезные инструменты и техники восстановления, но и ощущение уверенности в том, что забота о себе – это часть профессиональной компетентности. Уважаемая Екатерина Александровна! Продолжайте дарить силы людям и внушать им уверенность в себе. Искренне желаем Вам гармонии в душе и неиссякаемого оптимизма», – в частности, говорится в благодарственном письме.
В беседе с нами Екатерина Воронина-Шакулова отметила, что ценность любой ее встречи с педагогами заключается в «безусловной поддержке, доверии и максимальном раскрытии возможностей педагогов и проработке их психологического состояния». В центре ее постоянного внимания находятся педагоги из Арцаха.
«Чем больше общаешься и работаешь с педагогами, тем больше понимаешь потребности и самого педагога, и современного ребенка, подростка в свете быстроменяющихся технологий и способов подачи материала. Мы должны уметь оперативно принимать решения. Это может быть как оказание психологической помощи, так и знаниевой, и просто человеческой. В мире, где нет войны, мы можем говорить о ресурсе самого педагога относительно спокойно, создавая ему условия труда: заработную плату, физическое место (кабинет), необходимые материалы и оборудование, отвечающее современным требованиям. Можно провести тренинги по улучшению и поддержке личной жизни педагога. Но сейчас мы говорим о педагогах из Арцаха, которые лишились собственного дома, близких, имущества, которые находятся в данный момент в очень сложном социальном положении. Как мы можем говорить здесь о классическом ресурсном состоянии? Никак! Целью любой моей встречи, любого общения с педагогами всегда является максимальная поддержка, обмен опытом, выработка новых стратегий в обучении, поэтому главной задачей на данном тренинге были разборы тех современных программ, которые могли бы себе позволить приобрести педагоги для своей работы, чтобы они смогли быть конкурентными на рынке труда и были способны в данных условиях жизни прокормить себя и свою семью. Обязательно мы проводим тренинги психологические, помогающие преодолеть коллегам трудности обстоятельств, в которые погружены они и их семьи», – сказала российский педагог-нейропсихолог.
Отметим, что Екатерина Воронина-Шакулова, в прошлом преподававшая в вузах России и имеющая большой опыт работы с иностранцами, в том числе с представителями СНГ в плане обучения русскому языку как иностранному, в 2024 году также проводила в Ереване и Гюмри на площадке Русского дома лекции по развитию интеллекта с участием педагогов из Армении и Арцаха, в частности, курс для педагогов из Арцаха: «Чтение и развитие интеллекта» с выдачей сертификатов.
Надо полагать, что благодаря таким компетентным и неравнодушным специалистам, как Екатерина Воронина-Шакулова, формат нейропсихологии в учебном процессе, который успешно практикуется в России, станет востребованным и весьма полезным новшеством и для образовательной системы Республики Армения.
