В СЕЛЬСКИХ НАСЕЛЕННЫХ ПУНКТАХ ПО ВСЕЙ РЕСПУБЛИКЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО намерено запустить идею сетевой школы, в этом случае необходимые инфраструктуры будут располагаться в двух-трех близлежащих населенных пунктах, объединяя одну школу с единым набором учителей и учащихся. Такой подход, по мнению авторов идеи, обеспечит непрерывность образовательного процесса во всех населенных пунктах, расширяя при этом возможности формирования классов и привлечения квалифицированных педагогов. В этой логике государство инициировало реализацию пилотного проекта по обеспечению доступа к образовательным услугам в Сюникской области, который должен послужить образцом для всей страны. Насколько будет оправдано такое положение дел, когда на 3 села будет одна школа? Сколько хлопот и неудобств обеспечит жителям приграничья, которые зимой по сугробам вынуждены будут везти ребенка в соседнее село на занятия? Не обернется ли такая программа «оптимизации» учебных заведений с малочисленным составом учащихся триггером, вынуждающим молодые семьи, а значит — основное население, перебраться из отдаленных сел приграничья в крупные общины? Одним своим решением закрыть единственную школу в отдаленном селе власти рискуют оставить приграничье безлюдным.
Напомним, что, по официальным данным, в республике учебные заведения с количеством учеников до 100 человек составляют около 31,5% от общего числа школ, еще 35% школ имеют 101-300 учащихся. И власти не нашли ничего лучшего, как развалить эту систему, чтобы только сэкономить денег. И это все на фоне программных обещаний, что до 2026 года построят по стране 300 школ и 500 детсадов. При том, что в 2019 году власти отодвинули, без зазрения совести, старт строительства новых школ на 2 года. Неудивительно, что по сей день под руководством Пашиняна едва смогли построить 30 школ, при госприемке некоторых из них премьер самозабвенно лютовал, демонстрируя фальшивую заботу о качестве сданного объекта и собственноручно проверяя надежность вешалок и спортинвентаря.
Параллельно заявленной программе по масштабной реконструкции аварийных школьных зданий и строительства новых 20 модулей, куда входят школа и дошкольное учреждение, правительство замахнулось на такую грандиозную авантюру, как строительство академгородка с 5 кластерами и научным центром. Учитывая черепашьи темпы возведения типовых школьных зданий, можем с уверенностью сказать, что для выполнения данного электорату обещания правящей команде понадобится несколько десятилетий. А проект академгородка и вовсе затеряется в лабиринте многопрофильного министерства, не дойдя до строительных бригад. Вот только одна беда — если сегодня не остановить маховик разрушений школ и вузов, который раскачивают власти, то завтра нечего будет спасать…
