Логотип

В РАМКАХ ШКОЛЬНОГО УЧЕБНИКА

Открытое письмо

Премьер-министру Армении Тиграну САРКИСЯНУ

Глубокоуважаемый господин премьер-министр, за последнее десятилетие в Армении получили широкое распространение лженаучные утверждения — от существования в Армении якобы уникальных древних астрономических обсерваторий до армянского происхождения египетских и вавилонских культур, Адама и т.п. Эта бессмыслица, тиражированная эфиром и не получившая отпора от академических кругов, стала уже просачиваться в школьные учебники и детскую литературу.

ДВА ПРИМЕРА ИЗ УЧЕБНИКА “ФИЗИКА И АСТРОНОМИЯ” ДЛЯ 9-ГО КЛАССА (руководитель авторского коллектива акад. Э.Казарян, 2009г.; предыдущее, действующее издание — 2001г.).

 Утверждается, что на наших наскальных рисунках имеются свидетельства о шарообразности Земли (стр.213), в то время как до сих пор неизвестно ни одного факта о том, что человечество в бронзовом веке могло бы иметь понятие о форме Земли.

Далее, мегалитический памятник с приписываемым названием Караундж, с цветной фотографией. В действительности памятник не имеет отношения к этому названию, поскольку нет какого-либо научного обоснования его астрономической природы.

Так как школьные учебники обязаны отражать принятую картину данной науки и, следовательно, включать исключительно бесспорные факты, предлагаем изъять из учебной программы соответствующие страницы — 212-213. Принять меры по исключению этих лженаучных материалов из рекламной и другой деятельности.

Лженаучные посягательства могут сделать уязвимой нашу культуру, столь богатую истинными ценностями, которыми может и должен гордиться наш школьник.

Ереванский физический институт:

доктор физ.-мат.наук, проф. В.ГУРЗАДЯН, доктор физ.-мат.наук, проф. А.СЕДРАКЯН,

Институт археологии и этнографии НАН:

директор П.АВЕТИСЯН,

член-корр НАН РА А.КАЛАНТАРЯН