— Гурген Нерсесович,
в министерстве архитектуры и градостроительства Армении состоялась коллегия, одной
из тем которой стал инициированный вами вопрос о переводе ряда высших учебных заведений
из Еревана в Гюмри.
— Вопрос этот обсуждался еще в конце 70-х, когда возникла
идея перевести часть вузов в Абовян. Центр столицы уже тогда был перегружен.
Было даже начато строительство монорельсовой дороги от ереванского
студенческого общежития в Абовян, чтобы еще теснее связать их друг с другом. Но
проект на время отложили, а потом коррективы в него внесла сама жизнь:
землетрясение, распад СССР, война, становление Армении как независимого
государства, переход от плановой экономики к рыночной — словом, было не до
него. Сегодня вопрос вновь в повестке, так как реализация его может решить
целый ряд неотложных вопросов. Никто не говорит, что вузы уже завтра должны
готовиться к переезду. Процесс этот долгий: необходимо изучить вопрос со всех
сторон, обосновать целесообразность перехода каждого из вузов, создать
концепцию, вынести ее на всенародное обсуждение и только потом представить
программу правительству. Вопрос должен решаться на правительственном уровне.
— Вузы далеко не
всегда расположены в столицах, пример тому Оксворд в Великобритании, Гарвард в
США, Геттинген в Германии и еще десятки других в разных странах мира. Да и
международную школу инвесторы построили в Дилижане, а не в Ереване.
— По генеральному плану Таманяна (он был утвержден в 1924
году) студенческий городок тоже был запланирован на окраине Еревана – в
местечке под названием Плани глух. Именно там и были сосредоточены университет,
сельскохозяйственный, медицинский, политехнический институты, центральная
библиотека. Население Еревана составляло тогда 40 тысяч человек. С годами
численность жителей перевалила за миллион, город разросся, и Плани глух
оказался его центральной частью. Но вузы продолжали строить в столице,
поскольку готовая инфраструктура значительно удешевляла строительство. Ситуация
сейчас еще более обострилась — если раньше в Ереване было 11 вузов, то сегодня
60. А это уже 100 тысяч студентов, 10 тысяч преподавателей. Перевод даже 10%
вузов в другие города поможет разгрузить Ереван, который буквально задыхается в
условиях нерациональной застройки. Решит он и целый ряд других, не менее
актуальных для страны вопросов.
— С этого момента,
пожалуйста, поподробнее.
— Ереван чем дальше, тем больше раздувается: появились
посольства, международные организации, бизнес-центры, банки, развились сети
супермаркетов и других специализированных магазинов, ведется плотная жилая
застройка. Все хотят быть в центре, поэтому и начали вклинивать (другого слова
не подобрать) новые здания на крошечных пятачках между старыми домами. Центр
лишился зеленых площадей, жилые дома – своих дворов, а ереванцы в целом —
общественного пространства. Во всех цивилизованных странах центральная часть
города является пешеходной зоной, местом встреч и общения жителей. Мне могут
возразить, что у нас, мол, есть Северный проспект. Действительно, он и Каскад –
единственное место, где можно погулять.
Но на Северном проспекте только первые этажи зданий общественные, городская
власть пошла на поводу у бизнесменов, превративших Северный проспект в жилой
квартал. Беда в том, что общество в стране пока не состоялось, превалирует
частный интерес, который и диктует нынешнюю политику градостроения. Постоянно
растущую плотность застройки можно, конечно, объяснить новыми реалиями
независимой государственности и рыночной экономики, но градостроительная
политика в том и состоит, чтобы, задействовав рыночные рычаги, обеспечить
планомерное развитие городской среды. А это возможно только в случае
сбалансированности государственных, общественных и частных интересов.
— Государство наше
бедное, оно вряд ли способно самостоятельно осилить масштабный проект перевода
за пределы Еревана даже небольшой части вузов…
— В условиях рыночной экономики это вполне реальная
задача, реализацию которой можно осуществить с привлечением инвесторов.
Стоимость вузовских зданий и территорий (они занимают 555 тысяч кв. м площади и
около 45 гектаров территории Еревана) превышает два миллиарда долларов. За вырученные
от продажи деньги можно построить в Гюмри современный студенческий городок со
всеми необходимыми инфраструктурами – учебные корпуса, общежития, спортивные
сооружения, библиотеки, развлекательный комплекс, жилье для преподавателей. В
условиях кооперации и новых технологий это обойдется минимум в два, а то и в
три раза дешевле. Прецеденты есть — новое здание мэрии достроено за счет
продажи старого, расширение Дома правительства также произошло благодаря
продаже старых зданий нескольких министерств. Те же самые механизмы можно
задействовать и здесь, разница лишь в том, что в этой глобальной инвестиционной
программе смогут принять участие и крупные армянские предприниматели, и
зарубежные инвесторы, и даже те, чьи финансовые возможности позволят им приобрести
только по одной акции. У инвесторов после финансирования строительства нового
студенческого комплекса останется еще внушительная сумма, часть которой они
могут использовать на благоустройство и усиление приобретенных зданий. Проблема
в том, что здания вузов (все они были построены в советское время) рассчитаны
на землетрясение не более 7 баллов. При землетрясении, равном Спитакскому, им
грозит опасность полного разрушения, у государства же нет средств на укрепление
зданий в соответствии с современными требованиями сейсмической безопасности. И
это еще одна веская причина для создания новых учебных комплексов. Перевод
вузов в определенной степени решит и транспортный вопрос: по статистике, 30%
пассажиров общественного транспорта – студенты, приехавшие в Ереван из
провинции.
— Почему именно Гюмри?
— Гюмри до землетрясения имел 280 тысяч населения,
сегодня осталось порядка 70-80 тысяч. Из-за нехватки рабочих мест жители
массово покидают родной город. Строительство современного студгородка создаст
новую среду для инвестиционных возможностей, что будет способствовать развитию
города. В пользу размещения на его территории большого учебного комплекса
говорит и то, что земельный участок и недвижимость в Гюмри минимум на 50%
дешевле, чем в столице, а благодаря строительству дороги по направлению Север –
Юг в Гюмри скоро можно будет доехать за полчаса, а не за час сорок минут, как
сейчас. Исторически Ленинакан всегда был тесно связан с Джавахком, жители
которого учились в его институтах, работали здесь, торговали. Чтобы эта связь
не была окончательно утрачена, городу требуется развитие. Развивать (хотя в
данном контексте уместнее употребить слово «спасать») этот второй по
величине город Армении — государственная задача еще и потому, что это укрепит
наши границы. Во времена Советского Союза здесь проходила государственная
граница СССР, сейчас это наша граница, и за ее безопасность именно мы и несем
ответственность.
— Но в Гюмри есть
свои вузы.
— Есть, но это филиалы. Из ста процентов выпускников
школ, желающих продолжить учебу в высших учебных заведениях страны, лишь 30%
остаются в Гюмри, остальные 70% едут в Ереван с целью закрепиться там, найти по
окончании вуза работу. Есть и другой аспект. Считается, что в филиалах более
низкий уровень обучения и, соответственно, диплом его менее престижен. Но
главное — жизнь и учеба на большой территории студенческого городка с общими
площадками для встреч, диспутов, спортивных состязаний, интересного досуга с
проведением, к примеру, фестивалей музыкальных и театральных групп будут
способствовать формированию благоприятной общественной среды, которая поможет
студентам состояться и как гражданам. Фактор общения крайне важен. У молодежи в
Ереване сегодня практически нет мест для общения, кроме, пожалуй, баров и кафе,
лишь маленький процент посещает оперу или театр. Это не мое частное наблюдение,
это упрямая статистика. Да и кто сказал, что уровень Ленинаканского
драматического театра ниже, чем театров в Ереване. А олимпийских чемпионов
Гюмри вырастил больше, чем все другие города страны. Так что база в Гюмри есть,
а значит, есть за что зацепиться.
— Работы нет и в
других марзах…
— Развития требуют все марзы, поэтому первое, что
необходимо сделать, — это создать государственную программу расселения. Нельзя три
миллиона жителей Армении, площадь которой составляет без малого 30 тысяч
квадратных километров, разместить в одном Ереване. Но думать о развитии каждого
марза необходимо в тесной увязке с его территорией, конкретизацией направлений,
чем там можно и лучше всего заниматься. Поняв, чем характерны Гюмри, Сюник,
Гавар и другие марзы, государство должно передать каждому определенные функции,
необходимые для их дальнейшего развития. Возможно, возникнет и целесообразность
перевода в них отдельных вузов, создания здесь среды, в которой студенты смогут
жить, учиться, а потом и остаться работать.
— Проекта нет, но
уже есть оппоненты, возражающие против перевода вузов за пределы Еревана. И они
находят этому веские с их точки зрения аргументы.
— Я тоже преподаю в вузе и понимаю коллег, когда они
говорят: зачем мне ездить куда-то каждый день, гораздо удобнее остаться в Ереване. Но это частный, не государственный
подход. Еще говорят, этим проектом мы опустошим столицу, но повторяю, никто не
предлагает переводить из Еревана все вузы, речь идет о небольшой их части.
Попробую детально обосновать, чем такой проект выгоден студенчеству, которому
предстоит уже в недалеком будущем развивать и защищать нашу страну. Если во
времена СССР студенты получали стипендию, то сейчас, чтобы оплатить обучение,
многие вынуждены работать в сфере услуг, работу по будущей специальности найти
студенту крайне сложно. В условиях технопарка проблема решается проще. Приведу
в качестве примера родной для меня Университет архитектуры. После выхода из
состава Политехнического института у нас осталось лишь несколько аудиторий. А
без работы в университетских мастерских, где студенты могут быть заняты на
протяжении всего учебного процесса, специалист состояться не может. Работа в
мастерских позволит студенту не только оплачивать учебу, у него появляется
перспектива остаться здесь работать и после получения диплома. Это стимулирует.
И еще, когда создаешь комплекс сразу для нескольких вузов, нет необходимости
каждому строить для себя отдельную инфраструктуру, а значит, ректорату не
придется заниматься хозяйственными вопросами, он сможет сосредоточиться на
своей главной задаче — подготовке квалифицированного специалиста. Завершая
беседу, хочу еще раз сказать: вопрос о
переводе вузов пока лишь предложение, которое предстоит проанализировать,
обосновать и подтвердить цифрами. Но я считаю, что оно заслуживает серьезного и
непредвзятого обсуждения. Мир давно уже сосредоточивает учебно-студенческие
комплексы на одной территории, понимая всю важность создания единого
пространства для учебы и общения студенчества.
— Вопрос этот обсуждался еще в конце 70-х, когда возникла
идея перевести часть вузов в Абовян. Центр столицы уже тогда был перегружен.
Было даже начато строительство монорельсовой дороги от ереванского
студенческого общежития в Абовян, чтобы еще теснее связать их друг с другом. Но
проект на время отложили, а потом коррективы в него внесла сама жизнь:
землетрясение, распад СССР, война, становление Армении как независимого
государства, переход от плановой экономики к рыночной — словом, было не до
него. Сегодня вопрос вновь в повестке, так как реализация его может решить
целый ряд неотложных вопросов. Никто не говорит, что вузы уже завтра должны
готовиться к переезду. Процесс этот долгий: необходимо изучить вопрос со всех
сторон, обосновать целесообразность перехода каждого из вузов, создать
концепцию, вынести ее на всенародное обсуждение и только потом представить
программу правительству. Вопрос должен решаться на правительственном уровне.
— Вузы далеко не
всегда расположены в столицах, пример тому Оксворд в Великобритании, Гарвард в
США, Геттинген в Германии и еще десятки других в разных странах мира. Да и
международную школу инвесторы построили в Дилижане, а не в Ереване.
— По генеральному плану Таманяна (он был утвержден в 1924
году) студенческий городок тоже был запланирован на окраине Еревана – в
местечке под названием Плани глух. Именно там и были сосредоточены университет,
сельскохозяйственный, медицинский, политехнический институты, центральная
библиотека. Население Еревана составляло тогда 40 тысяч человек. С годами
численность жителей перевалила за миллион, город разросся, и Плани глух
оказался его центральной частью. Но вузы продолжали строить в столице,
поскольку готовая инфраструктура значительно удешевляла строительство. Ситуация
сейчас еще более обострилась — если раньше в Ереване было 11 вузов, то сегодня
60. А это уже 100 тысяч студентов, 10 тысяч преподавателей. Перевод даже 10%
вузов в другие города поможет разгрузить Ереван, который буквально задыхается в
условиях нерациональной застройки. Решит он и целый ряд других, не менее
актуальных для страны вопросов.
— С этого момента,
пожалуйста, поподробнее.
— Ереван чем дальше, тем больше раздувается: появились
посольства, международные организации, бизнес-центры, банки, развились сети
супермаркетов и других специализированных магазинов, ведется плотная жилая
застройка. Все хотят быть в центре, поэтому и начали вклинивать (другого слова
не подобрать) новые здания на крошечных пятачках между старыми домами. Центр
лишился зеленых площадей, жилые дома – своих дворов, а ереванцы в целом —
общественного пространства. Во всех цивилизованных странах центральная часть
города является пешеходной зоной, местом встреч и общения жителей. Мне могут
возразить, что у нас, мол, есть Северный проспект. Действительно, он и Каскад –
единственное место, где можно погулять.
Но на Северном проспекте только первые этажи зданий общественные, городская
власть пошла на поводу у бизнесменов, превративших Северный проспект в жилой
квартал. Беда в том, что общество в стране пока не состоялось, превалирует
частный интерес, который и диктует нынешнюю политику градостроения. Постоянно
растущую плотность застройки можно, конечно, объяснить новыми реалиями
независимой государственности и рыночной экономики, но градостроительная
политика в том и состоит, чтобы, задействовав рыночные рычаги, обеспечить
планомерное развитие городской среды. А это возможно только в случае
сбалансированности государственных, общественных и частных интересов.
— Государство наше
бедное, оно вряд ли способно самостоятельно осилить масштабный проект перевода
за пределы Еревана даже небольшой части вузов…
— В условиях рыночной экономики это вполне реальная
задача, реализацию которой можно осуществить с привлечением инвесторов.
Стоимость вузовских зданий и территорий (они занимают 555 тысяч кв. м площади и
около 45 гектаров территории Еревана) превышает два миллиарда долларов. За вырученные
от продажи деньги можно построить в Гюмри современный студенческий городок со
всеми необходимыми инфраструктурами – учебные корпуса, общежития, спортивные
сооружения, библиотеки, развлекательный комплекс, жилье для преподавателей. В
условиях кооперации и новых технологий это обойдется минимум в два, а то и в
три раза дешевле. Прецеденты есть — новое здание мэрии достроено за счет
продажи старого, расширение Дома правительства также произошло благодаря
продаже старых зданий нескольких министерств. Те же самые механизмы можно
задействовать и здесь, разница лишь в том, что в этой глобальной инвестиционной
программе смогут принять участие и крупные армянские предприниматели, и
зарубежные инвесторы, и даже те, чьи финансовые возможности позволят им приобрести
только по одной акции. У инвесторов после финансирования строительства нового
студенческого комплекса останется еще внушительная сумма, часть которой они
могут использовать на благоустройство и усиление приобретенных зданий. Проблема
в том, что здания вузов (все они были построены в советское время) рассчитаны
на землетрясение не более 7 баллов. При землетрясении, равном Спитакскому, им
грозит опасность полного разрушения, у государства же нет средств на укрепление
зданий в соответствии с современными требованиями сейсмической безопасности. И
это еще одна веская причина для создания новых учебных комплексов. Перевод
вузов в определенной степени решит и транспортный вопрос: по статистике, 30%
пассажиров общественного транспорта – студенты, приехавшие в Ереван из
провинции.
— Почему именно Гюмри?
— Гюмри до землетрясения имел 280 тысяч населения,
сегодня осталось порядка 70-80 тысяч. Из-за нехватки рабочих мест жители
массово покидают родной город. Строительство современного студгородка создаст
новую среду для инвестиционных возможностей, что будет способствовать развитию
города. В пользу размещения на его территории большого учебного комплекса
говорит и то, что земельный участок и недвижимость в Гюмри минимум на 50%
дешевле, чем в столице, а благодаря строительству дороги по направлению Север –
Юг в Гюмри скоро можно будет доехать за полчаса, а не за час сорок минут, как
сейчас. Исторически Ленинакан всегда был тесно связан с Джавахком, жители
которого учились в его институтах, работали здесь, торговали. Чтобы эта связь
не была окончательно утрачена, городу требуется развитие. Развивать (хотя в
данном контексте уместнее употребить слово «спасать») этот второй по
величине город Армении — государственная задача еще и потому, что это укрепит
наши границы. Во времена Советского Союза здесь проходила государственная
граница СССР, сейчас это наша граница, и за ее безопасность именно мы и несем
ответственность.
— Но в Гюмри есть
свои вузы.
— Есть, но это филиалы. Из ста процентов выпускников
школ, желающих продолжить учебу в высших учебных заведениях страны, лишь 30%
остаются в Гюмри, остальные 70% едут в Ереван с целью закрепиться там, найти по
окончании вуза работу. Есть и другой аспект. Считается, что в филиалах более
низкий уровень обучения и, соответственно, диплом его менее престижен. Но
главное — жизнь и учеба на большой территории студенческого городка с общими
площадками для встреч, диспутов, спортивных состязаний, интересного досуга с
проведением, к примеру, фестивалей музыкальных и театральных групп будут
способствовать формированию благоприятной общественной среды, которая поможет
студентам состояться и как гражданам. Фактор общения крайне важен. У молодежи в
Ереване сегодня практически нет мест для общения, кроме, пожалуй, баров и кафе,
лишь маленький процент посещает оперу или театр. Это не мое частное наблюдение,
это упрямая статистика. Да и кто сказал, что уровень Ленинаканского
драматического театра ниже, чем театров в Ереване. А олимпийских чемпионов
Гюмри вырастил больше, чем все другие города страны. Так что база в Гюмри есть,
а значит, есть за что зацепиться.
— Работы нет и в
других марзах…
— Развития требуют все марзы, поэтому первое, что
необходимо сделать, — это создать государственную программу расселения. Нельзя три
миллиона жителей Армении, площадь которой составляет без малого 30 тысяч
квадратных километров, разместить в одном Ереване. Но думать о развитии каждого
марза необходимо в тесной увязке с его территорией, конкретизацией направлений,
чем там можно и лучше всего заниматься. Поняв, чем характерны Гюмри, Сюник,
Гавар и другие марзы, государство должно передать каждому определенные функции,
необходимые для их дальнейшего развития. Возможно, возникнет и целесообразность
перевода в них отдельных вузов, создания здесь среды, в которой студенты смогут
жить, учиться, а потом и остаться работать.
— Проекта нет, но
уже есть оппоненты, возражающие против перевода вузов за пределы Еревана. И они
находят этому веские с их точки зрения аргументы.
— Я тоже преподаю в вузе и понимаю коллег, когда они
говорят: зачем мне ездить куда-то каждый день, гораздо удобнее остаться в Ереване. Но это частный, не государственный
подход. Еще говорят, этим проектом мы опустошим столицу, но повторяю, никто не
предлагает переводить из Еревана все вузы, речь идет о небольшой их части.
Попробую детально обосновать, чем такой проект выгоден студенчеству, которому
предстоит уже в недалеком будущем развивать и защищать нашу страну. Если во
времена СССР студенты получали стипендию, то сейчас, чтобы оплатить обучение,
многие вынуждены работать в сфере услуг, работу по будущей специальности найти
студенту крайне сложно. В условиях технопарка проблема решается проще. Приведу
в качестве примера родной для меня Университет архитектуры. После выхода из
состава Политехнического института у нас осталось лишь несколько аудиторий. А
без работы в университетских мастерских, где студенты могут быть заняты на
протяжении всего учебного процесса, специалист состояться не может. Работа в
мастерских позволит студенту не только оплачивать учебу, у него появляется
перспектива остаться здесь работать и после получения диплома. Это стимулирует.
И еще, когда создаешь комплекс сразу для нескольких вузов, нет необходимости
каждому строить для себя отдельную инфраструктуру, а значит, ректорату не
придется заниматься хозяйственными вопросами, он сможет сосредоточиться на
своей главной задаче — подготовке квалифицированного специалиста. Завершая
беседу, хочу еще раз сказать: вопрос о
переводе вузов пока лишь предложение, которое предстоит проанализировать,
обосновать и подтвердить цифрами. Но я считаю, что оно заслуживает серьезного и
непредвзятого обсуждения. Мир давно уже сосредоточивает учебно-студенческие
комплексы на одной территории, понимая всю важность создания единого
пространства для учебы и общения студенчества.
