К
ПРИМЕРУ, ЗДОРОВАЯ СТАРОСТЬ – УДЕЛ ДУМАЮЩИХ ЛЮДЕЙ, с
тренированным, непрерывно работающим мозгом. Но справедлива и народная
мудрость: о, если б молодость знала, а старость могла!.. На стыке тысячелетий
сочинил шуточную песню учителей, которая начиналась так:
К вершинам знания, до самых до небес, –
А может в яму? – нас ведет ученый
бес…
Он, словно мокрое бревно, имеет вес –
И отдает приказ, как делать Буратино!..
Ценой дерзаний достигается прогресс,
Везде и личный, и наличный интерес,
Пусть на дрова уходит сад и дивный лес,
Зато опилки в голове и дисциплина!
«Знание – обоюдоострое оружие,
которое обременяет и может ранить хозяина, если рука, которая держит его, слаба
и плохо умеет им пользоваться» – говорил Монтень.
Ученые подсчитали, что образование ниже
восьми классов сокращает жизнь на 850 дней! А высшее образование добавляет в
среднем три-четыре года жизни. Главная проблема в том, что срок жизни знаний
гораздо меньше срока жизни человека. В XIX веке в образовании все было в
порядке. Человека один раз научили, и срок жизни знаний соответствовал
активному сроку деятельности человека. На сорок лет активной жизнедеятельности
хватало этих знаний. Сегодня срок жизни знаний – три-пять лет. В некоторых
отраслях, самых современных – год и менее. Значит, сколько раз надо в жизни
переучиваться? Не меньше десяти. А может быть, и больше…
Секрет успеха в бизнесе простой: всю
жизнь не переставать учиться. Непрерывная учеба – минимальное требование для
достижения успеха в любой области. Ибо наш ум во многом подобен мускулатуре. Он
укрепляется по мере использования. Чем больше мы учимся, тем больше в состоянии
изучить. Пожизненная учеба – это минимальное требование для успеха. Знающие
люди советуют превратить даже автомобиль в «университет на колесах» –
в пробках читать книги в интернете, а на ходу слушать песни-лекции…
Как прожить два века? Век – живи! Век –
учись! А если серьезно, то сеять разумное, доброе и вечное можно даже в
заснеженную «подкорку» человечества. Учителям во все времена было
несладко. Они напоминают французских почтовых лошадей, чувствующих только тот
хлыст, который бьет по плечам кучера… Шуточное признание учителей в день
знаний:
Мы из каждого кретина
Можем сделать Буратино –
Жаль, что только много стружки
У истории-старушки!
ЕСЛИ
ХОЧЕШЬ ЧЕМУ-ЛИБО НАУЧИТЬСЯ, УЧИ ЭТОМУ ДРУГИХ! Так уж повелось,
что всю жизнь учатся только знающие люди. Вспоминается поучительная легенда о
знаменитом физике, лауреате Нобелевской премии Ричарде Феймане. В силу
определенных причин этот человек потерял свою школу. В сложном душевном
состоянии он ходил по бедному району и подыскивал себе новых учеников. Среди
праздно шатающихся подростков он набрал сотню оболтусов и предложил им
приходить к нему каждый день, за что будет платить им по одному доллару. Они
ходили к нему неделю, и каждый день он рассказывал им популярно о различных
физических явлениях. Через неделю он выбрал из сотни 25 человек, попросив их
ходить к нему еще неделю и предложив по 4 доллара за визит. Прошла еще неделя.
Из 25 человек осталось 10. Теперь он платил им по 10 долларов. И дело здесь не
в общей сумме этой своеобразной стипендии, которая всегда равнялась 100
долларам.
А дело в том, что из этих десяти
человек шесть стали впоследствии лауреатами Нобелевской премии. По сей день
история научной школы не знает столь высокого коэффициента полезного действия.
И когда у Феймана спрашивали: «Как вам удалось совершить такое?» — он
отвечал: «Я смотрел им в глаза». Ему совершенно неважно было, что они
ничего не знают. Его интересовала та самая искра, сияние, которое отличает
азартного человека от неазартного. Миром двигают те, кому интересно. У кого
азарт.
Передача
знаний и идей между людьми, которым интересно, всегда взаимовыгодна и
эффективна, несмотря на то что кто-то учитель, а кто-то ученик. Не зря говорят,
что глаза юношей пылают огнем, но очи старцев излучают свет. Знания не
уменьшают страданий, зато увеличивают наслаждения. Как говорил Шота Руставели:
«Для того и знанье людям, чтобы душу укреплять».
Днепропетровск,
Украина
