Единые госэкзамены подходят к финишу. Анализ предварительных итогов наводит на определенные размышления. Практически лишь треть экзаменующихся по математике преодолела минимальную планку. При этом для более 67% из них сведенные до примитивизма задания на уровне третьего класса оказались не по силам.
ПО СЛОВАМ РУКОВОДИТЕЛЯ ЦЕНТРА ТЕСТИРОВАНИЯ И ОЦЕНОК ГУРГЕНА ХАЧАТРЯНА, некоторые абитуриенты не справились даже с элементарными формулами, и это при условии, что с учетом специфики ЕГЭ-2011, где соревнуются выпускники прошлых лет и демобилизованные из армии. Тесты по математике (35-40 вопросов) были значительно облегчены. Тем не менее средний результат — 6,8 балла (при низшем положительном — 7,5). Кстати, по сравнению с прошлогодними оценками ситуация практически не изменилась. Судя по набранным баллам, всерьез никто из срезавшихся в прошлом году к предстоящим экзаменам не готовился.
О степени осведомленности абитуриентов свидетельствует и тот факт, что некоторым из них… пришлось даже напомнить о том, что они должны сдавать ЕГЭ. Как рассказывает пресс-секретарь ЦТО Гаяне Манукян, они решили, что достаточно в вузе оставить заявление о выборе профиля — и с 1 сентября уже можно явиться на занятия.
Возвращаясь к оценкам, отметим, что высших 20 баллов до предпоследнего экзамена никто не набрал. Утешительной можно лишь назвать ситуацию по армянскому языку: средний результат — 12,8 балла. Причем около 40% сдали на твердую "четверку". Кстати, почти в два раза превзошли прошлогодний результат. А число "отличников" (6,1%) превысило "неуды" — 4,9%. Оптимизм значительно убавляется при сравнении оценок по другим предметам — 23,2% срезавшихся по химии, свыше 21% — по русскому, 20,4% — по биологии, 18,3% — по общей истории. С учетом количества заявлений (где на каждый из перечисленных экзаменов меньше сотни участников) становится очевидным уровень подготовленности нынешних абитуриентов.
Впрочем, для большинства из них это была редкая возможность без напряга попасть в вуз. Тем более что на каждого абитуриента отведено более 2 бесплатных и 8 платных мест. Примечательно, что порядка 100 человек до последнего срока (1 июня) так и не явились в вуз для определения специализации.
В ЭТОЙ СВЯЗИ ВОЗНИКАЕТ ВОПРОС, А СТОИЛО ЛИ ВООБЩЕ ОРГАНИЗОВЫВАТЬ ЕГЭ В ЭТОМ ГОДУ В ОБЫЧНОМ ПОРЯДКЕ, когда нет выпускных классов? Вопрос отнюдь не риторический, если принять во внимание, что по ряду предметов, в частности по иностранному языку, в марзах экзаменовались по 1-2 абитуриента. Для них наравне со всеми были заказаны полные комплекты тестов, выделены помещения с соответствующим оборудованием, мониторами, системой глушения телефонной связи и т.д. Наконец, по 3 представителя из ЦТО командированы в марзы к уже сформированным экзаменационным комиссиям на местах.
Не резоннее ли было собрать абитуриентов из марзов (с оплатой поезда в оба конца) в единый центр, скажем, в Ереване, где для них устроили бы экзамен по соответствующей дисциплине? Отвечая на этот вопрос, руководитель ЦТО Гурген Хачатрян сослался на решение правительства. Оказывается, правила пересмотру не подлежат. Любое изменение — долгий и трудоемкий процесс. К тому же абитуриенты сочтут, что их права ущемляются.
Вот ведь как! Еще на заре реформы образования, в бытность команды Серго Ерицяна, помнится, интересы и мнения целых школ, отдельных учащихся или их учителей, кого коснулась оптимизация, во внимание не принимались. Закрывались школы, населенные пункты оставались без очага образования, перекраивались классы, а учителя с 15-20-летним стажем из-за малокомплектности классов и сокращения количества часов безжалостно увольнялись. И все это проводилось "в интересах государства". Так в чем кроется интерес государства, как проявляется государственный подход правительства, когда так транжирят бюджет, устраивая экзамены для 1-2 абитуриентов в каждом из марзов? Хорошо если еще экзаменующиеся явятся на экзамен. А ведь прогулявшим при предъявлении справок организуют экзамены по второму кругу.
Дипломы нынче подешевели. Чего ждать обществу завтра?
