В последнее время многие отечественные вузы сталкиваются с проблемой старения кадров. Молодежь, как правило, избегает преподавательской работы в силу ограниченности оплаты труда, в чем, признаться, трудно ее упрекнуть. Старшее же поколение, умудренное опытом, знаниями, вооруженное учеными степенями и обладающее зачастую непререкаемым профессиональным авторитетом, разумеется, не спешит отказываться от возможности работать и, конечно же, не уступать дорогу. Тоже вполне понятная позиция. В итоге учебные заведения встают перед серьезным выбором: то ли обеспечивать качество преподавания, что возможно, по сути, только при условии задействования в учебном процессе старшего поколения, то ли решать вопрос по известному принципу: “молодым у нас дорога, старикам у нас почет”.
Впрочем, судя по всему, второй принцип в отечественных вузах практикуется все чаще. По крайней мере об этом свидетельствуют участившиеся звонки в “ГА” тех, кому администрации вузов предлагают довольствоваться тем самым почетом. Причем зачастую людям толком не объясняется, на основании какого именно нормативного акта одних пожилых преподавателей отправляют на заслуженный отдых, других пенсионеров отставляют работать. А здесь плюс ко всему прочему возникают еще и вполне оправданные подозрения в дискриминации.
Чтобы разобраться в этой проблеме, корр “ГА” прежде всего обратилась в юридический отдел Министерства образования РА за разъяснениями по поводу нормативного акта, регулирующего подобные вопросы. Здесь ответили, что, согласно ст.113 Трудового кодекса, руководитель организации имеет право по собственному усмотрению оставить работать дальше лиц, достигших пенсионного возраста. В подобных случаях в вузах с преподавателями-пенсионерами вне зависимости от их званий и регалий заключается трудовой договор сроком не менее чем на один учебный год.
Корр."ГА" обратилась и в различные вузы с просьбой указать на тот принцип, которым руководствуются администрации этих учебных заведений в своей кадровой политике. К сожалению, в большинстве вузов отделывались отговоркой, мол, у них такой проблемы нет. Между тем ректор главного вуза страны – Ереванского государственного университета — профессор, член-корреспондент НАН РА Арам Симонян придерживается полярно противоположной точки зрения. По его мнению, эта проблема присуща всем отечественным вузам. С той или иной степенью остроты.
"ЕГУ всегда готовил высококвалифицированных специалистов, лучшие из которых оставались работать в вузе и, обретя соответствующие умения и навыки, со временем заменяли своих старших коллег. Иными словами, в университете постоянно происходила плавная смена поколений, что собственно и являлось залогом научных и образовательных успехов вуза. Однако в последние годы задача смены поколений не удостаивалась надлежащего внимания, вследствие чего многие наши наилучшие специалисты уехали за рубеж, а их научный потенциал вкладывается в развитие научно-образовательной сферы другого государства, — отметил ректор ЕГУ. — В результате сегодня университет стоит перед проблемой старения кадрового ресурса, скорейшее неразрешение которой приведет к тому, что через определенное время армянская альма-матер превратится в неконкурентоспособное научно-образовательное учреждение".
По словам Арама Симоняна, согласно 9 пункту 1 части 113 статьи Трудового кодекса РА, работодатель имеет право расторгнуть заключенный как на неопределенное, так и на определенное время трудовой договор до истечения срока действия последнего по причине достижения пенсионного возраста работника.
"Поскольку сегодня практически перед всеми вузами стоит задача омоложения преподавательско-научного состава, то этот вопрос актуален для всех, — подчеркнул А.Симонян. — Мы выбрали следующую стратегию: профессора могут работать до 75 лет, после чего переходят на полставки. То же касается и доцентов, достигших 70-летнего возраста. Вопрос же специалистов, не имеющих ученую степень, обсуждается после достижения ими 65 лет. Какого-либо неправомерного подхода здесь быть не может. Преподавателю дается возможность работать в зависимости от эффективности его работы в учебном процессе. Есть, конечно, отдельные специалисты, которые продолжают работать несмотря на то, что уже достигли пенсионного возраста. К сожалению, некоторые специалисты вовремя не подумали о необходимости подготовить себе смену. Естественно, на жесткие шаги мы не идем. Вначале преподаватель переходит на полставки, а те специалисты, в которых вуз действительно нуждается, получают возможность продолжить свою работу в течение еще двух лет".
Однако, как отметил Арам Симонян, так тянуться бесконечно не может, поскольку страдает дело: смена поколений не обеспечивается, происходит старение кадров, а это грозит всей системе высшего образования. Ректор ЕГУ считает, что упомянутая задача весьма болезненна. Ведь есть социальные, психологические вопросы, и решение уволить преподавателя принимается отнюдь не легко. "Но в противном случае очень скоро у нас не будет молодых преподавателей, — заметил г-н Симонян. — Есть люди, чей уход из университета будет достаточно большим ударом по нашей системе, поскольку этот пробел в ближайшее время никто восполнить не может".
По словам ректора ЕГУ, то, что пожилые люди постепенно оставляют преподавательскую работу, переходя на полставки, а потом и вовсе переставая преподавать, не означает, что они не могут заниматься научной работой. Кроме того, проблему пополнения кадров можно решить также посредством аспирантуры, однако здесь существуют сложности. "Дело в том, что у нас многие защищают научные работы, но не остаются в университете из-за низкой зарплаты, — подчеркнул А.Симонян. — Одной из самых важных наших задач в ближайшие годы будет повышение зарплаты, что позволит удержать молодые, имеющие научный потенциал кадры в университете. Необходимо также сформировать определенный социальный пакет. Например, запущенная недавно программа "Содействие жилищному строительству для молодых представителей университета" нацелена именно на решение социальных проблем нового поколения. Следует разработать и другие компоненты социального пакета, найти иные средства поощрения. Мы понимаем, что не можем повысить зарплату настолько, чтобы конкурировать с частным сектором. Но университет дает много других преимуществ, о которых следует детально подумать. Если вуз думает о своем будущем, то он должен осуществлять стратегию с четкими критериями".