государствах
В
столице НКР с 27 по 29 июня прошла международная конференция «Образование
без границ в контексте Болонского процесса». Как сообщила пресс-служба
Министерства образования и науки РА, в ней участвовали международные эксперты,
руководители сферы образования непризнанных государств, а также представители
системы образования Армении и Арцаха.
В
ПРИВЕТСТВЕННОМ СЛОВЕ ПРЕЗИДЕНТ НКР БАКО
СААКЯН ОТМЕТИЛ ЗНАЧИМОСТЬ проведения встречи такого уровня в Арцахе, считая, что
качественное образование, способствующее разностороннему развитию личности,
которое лежит в основе Болонской системы, является основной предпосылкой для
прогресса страны, идущей по пути демократии.
Министр образования и науки НКР Слава АСАТРЯН подчеркнул, что конференция
призвана представить образование как составляющую основу прав и ценностей
демократии и выявить задачи в системе образования непризнанных государств.
Министр образования и науки РА Армен АШОТЯН, отметив, что Армения с 2005
года присоединилась к Болонской системе и 2 года назад получила полномочия
секретариата по координации процесса, подчеркнул эффективность проводимых
реформ в системе образования Армении, указал на возникающие проблемы и
необходимость их решения. Он выразил готовность содействовать реформам в
системе высшего образования НКР. А.Ашотян отметил перспективы в контексте
присоединения к Болонскому процессу, назвав его европейским феноменом, целью
которого является создание единой системы для подготовки молодых специалистов
для европейской экономической зоны. «Выступая частью европейского пространства, Армения
открыла новые пути и возможности для
отечественных вузов получить международное признание. При этом студенты могут
продолжить учебу по специальности в лучших европейских вузах, а молодые
специалисты получили шанс найти работу в
Европе. Таким образом, Болонский процесс важен не только признанием дипломов и
единых стандартов по специальностям, но прежде всего созданием пространства
единых ценностей, основанных на достоинстве человека, с намерением создать в
Европе мирное и благоденствующее общество». Говоря о едином пространстве,
министр напомнил, что имеются так называемые темные пятна — непризнанные
государства, где живут тысячи молодых людей, посещающих учебные заведения.
Однако для полноценного осуществления их образовательных прав возникает
множество политических и правовых препонов, из-за которых не признаются
документы об образовании, что уже есть
нарушение принятых международных и европейских документов по защите прав человека.
«ДЛЯ АРМЕНИИ И НКР ВЫСШЕЙ ЦЕННОСТЬЮ ЯВЛЯЕТСЯ ЧЕЛОВЕК СО СВОИМ интеллектуальным
потенциалом, для раскрытия которого нет лучшего механизма, чем возможности
современного образования. Данная конференция беспрецедентна и является
историческим событием, поскольку ни одно государство и ни одна международная
структура еще на столь высоком уровне не поднимали вопрос о полноценном
применении права непризнанных государств на образование», — отметил Армен
Ашотян, выразив надежду, что подписание декларации в ходе конференции станет
первым и основным документом, дающим широкие возможности для непризнанных
государств для усовершенствования учебных заведений в будущем, вовлечения в
международные программы и полноценной реализации права на образование.
На конференции выступили с докладами
международные эксперты, представители системы образования Армении и Арцаха. В
их числе заведующий кафедрой демократии и прав человека ЮНЕСКО Ереванского
лингвистического университета им. В.Я.Брюсова Тигран ТОРОСЯН. В своем докладе
он сослался на пример Косово, пережившем конфликт, что не помешало республике
интегрироваться в европейское образовательное пространство. Косовский
университет еще с 1999 года наладил связи с британскими университетами.
Представитель университета Эссекс Великобритании Райнер ШУЛЬЦ подчеркнул, что в сфере образования, в частности, в системе
высшего образования, не должно быть
места дикриминации по причинам этнической принадлежности, из-за политических
проблем, замороженных конфликтов или религиозных различий. Эксперт по вопросам
нацменьшинств профессор Басконского
государственного университета Иниго УРУСТИАН в свою очередь отметил, что на
данном этапе укрепление связей между
вузами может способствовать приближению цели.
Руководитель секретариата Болонской
системы Гаяне АРУТЮНЯН представила доклад о проблемах и задачах Болонского
процесса, а министр образования и науки НКР рассказал о реформе системы высшего
образования в Арцахе. Министр образования Приднестровской Молдавской Республики
Светлана ФАДЕЕВА выступила с докладом о реформах высшего образования. Она
указала на те проблемы, с которыми чаще всего сталкиваются студенты вузов
непризнанных государств, в частности, с признанием дипломов и с переводом на
следующую ступень обучения.
По
итогам конференции министр образования и науки НКР Слава Асатрян и министр
образования Приднестровской Молдавской республики Светлана Фадеева подписали
меморандум о сотрудничестве и взаимопонимании. Оба министра отметили, что
конференция уже дала плоды: в соответствии с подписанным соглашением
непризнанные государства могут совместно поднимать на международной арене
проблемы образования. И призвали другие непризнанные государства последовать их
примеру для укрепления сотрудничества на правовой основе.
Документ
дает возможность для двустороннего сотрудничества в системе образования и
науки, признания ученых степеней. Стороны будут способствовать укреплению
связей между научно-исследовательскими центрами
вузов и обмену опытом между преподавателями и студентами.
В
ПРИВЕТСТВЕННОМ СЛОВЕ ПРЕЗИДЕНТ НКР БАКО
СААКЯН ОТМЕТИЛ ЗНАЧИМОСТЬ проведения встречи такого уровня в Арцахе, считая, что
качественное образование, способствующее разностороннему развитию личности,
которое лежит в основе Болонской системы, является основной предпосылкой для
прогресса страны, идущей по пути демократии.
Министр образования и науки НКР Слава АСАТРЯН подчеркнул, что конференция
призвана представить образование как составляющую основу прав и ценностей
демократии и выявить задачи в системе образования непризнанных государств.
Министр образования и науки РА Армен АШОТЯН, отметив, что Армения с 2005
года присоединилась к Болонской системе и 2 года назад получила полномочия
секретариата по координации процесса, подчеркнул эффективность проводимых
реформ в системе образования Армении, указал на возникающие проблемы и
необходимость их решения. Он выразил готовность содействовать реформам в
системе высшего образования НКР. А.Ашотян отметил перспективы в контексте
присоединения к Болонскому процессу, назвав его европейским феноменом, целью
которого является создание единой системы для подготовки молодых специалистов
для европейской экономической зоны. «Выступая частью европейского пространства, Армения
открыла новые пути и возможности для
отечественных вузов получить международное признание. При этом студенты могут
продолжить учебу по специальности в лучших европейских вузах, а молодые
специалисты получили шанс найти работу в
Европе. Таким образом, Болонский процесс важен не только признанием дипломов и
единых стандартов по специальностям, но прежде всего созданием пространства
единых ценностей, основанных на достоинстве человека, с намерением создать в
Европе мирное и благоденствующее общество». Говоря о едином пространстве,
министр напомнил, что имеются так называемые темные пятна — непризнанные
государства, где живут тысячи молодых людей, посещающих учебные заведения.
Однако для полноценного осуществления их образовательных прав возникает
множество политических и правовых препонов, из-за которых не признаются
документы об образовании, что уже есть
нарушение принятых международных и европейских документов по защите прав человека.
«ДЛЯ АРМЕНИИ И НКР ВЫСШЕЙ ЦЕННОСТЬЮ ЯВЛЯЕТСЯ ЧЕЛОВЕК СО СВОИМ интеллектуальным
потенциалом, для раскрытия которого нет лучшего механизма, чем возможности
современного образования. Данная конференция беспрецедентна и является
историческим событием, поскольку ни одно государство и ни одна международная
структура еще на столь высоком уровне не поднимали вопрос о полноценном
применении права непризнанных государств на образование», — отметил Армен
Ашотян, выразив надежду, что подписание декларации в ходе конференции станет
первым и основным документом, дающим широкие возможности для непризнанных
государств для усовершенствования учебных заведений в будущем, вовлечения в
международные программы и полноценной реализации права на образование.
На конференции выступили с докладами
международные эксперты, представители системы образования Армении и Арцаха. В
их числе заведующий кафедрой демократии и прав человека ЮНЕСКО Ереванского
лингвистического университета им. В.Я.Брюсова Тигран ТОРОСЯН. В своем докладе
он сослался на пример Косово, пережившем конфликт, что не помешало республике
интегрироваться в европейское образовательное пространство. Косовский
университет еще с 1999 года наладил связи с британскими университетами.
Представитель университета Эссекс Великобритании Райнер ШУЛЬЦ подчеркнул, что в сфере образования, в частности, в системе
высшего образования, не должно быть
места дикриминации по причинам этнической принадлежности, из-за политических
проблем, замороженных конфликтов или религиозных различий. Эксперт по вопросам
нацменьшинств профессор Басконского
государственного университета Иниго УРУСТИАН в свою очередь отметил, что на
данном этапе укрепление связей между
вузами может способствовать приближению цели.
Руководитель секретариата Болонской
системы Гаяне АРУТЮНЯН представила доклад о проблемах и задачах Болонского
процесса, а министр образования и науки НКР рассказал о реформе системы высшего
образования в Арцахе. Министр образования Приднестровской Молдавской Республики
Светлана ФАДЕЕВА выступила с докладом о реформах высшего образования. Она
указала на те проблемы, с которыми чаще всего сталкиваются студенты вузов
непризнанных государств, в частности, с признанием дипломов и с переводом на
следующую ступень обучения.
По
итогам конференции министр образования и науки НКР Слава Асатрян и министр
образования Приднестровской Молдавской республики Светлана Фадеева подписали
меморандум о сотрудничестве и взаимопонимании. Оба министра отметили, что
конференция уже дала плоды: в соответствии с подписанным соглашением
непризнанные государства могут совместно поднимать на международной арене
проблемы образования. И призвали другие непризнанные государства последовать их
примеру для укрепления сотрудничества на правовой основе.
Документ
дает возможность для двустороннего сотрудничества в системе образования и
науки, признания ученых степеней. Стороны будут способствовать укреплению
связей между научно-исследовательскими центрами
вузов и обмену опытом между преподавателями и студентами.
