Июнь стал временем
испытания знаний абитуриентов и организационных
способностей образовательных учреждений. Но сегодня главный повод волнений — единый
государственный экзамен, служащий одновременно и выпускным экзаменом из школы, и
вступительным экзаменом в вуз уже позади. На днях стали известны и результаты.
Списки абитуриентов, зачисленных в высшие учебные заведения Армении, вывешены
на всеобщее обозрение, так что каждый участник ЕГЭ может узнать, в какой вуз и
на какой факультет он зачислен.
— В ЭТОМ ГОДУ
ЗАЯВКИ НА СДАЧУ ЕГЭ ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В ВУЗЫ СТРАНЫ подали 11830 выпускников школ,
на 300 меньше, чем в прошлом, 2014 году,
— говорит в интервью «ГА» начальник отдела внешних отношений Центра
оценок и тестирования знаний РА Ара ИСПИРЯН. –Поступление в вуз все последние
годы осуществляется преимущественно по результатам единого государственного
экзамена. Оценки, полученные в ходе сдачи ЕГЭ, являются определяющими. В этом
году студентами стали 9591 юношей и
девушек.1380 из них поступили на
бесплатные места, выделенные по
государственному заказу. Госзаказ включал в свой ареал такие приоритетные специальности, как арменоведение,
естественные и педагогические науки, компьютерные технологии. 8109 учащихся
будут учиться в государственных вузах, но на платных местах. К участию в
конкурсе не допущены 1800 выпускников, получивших неудовлетворительные оценки
по ЕГЭ. Не смогли участвовать в конкурсе и 204 абитуриента, не набравшие
проходной балл.
Согласно закону РА, проходным баллом ЕГЭ по любому
предмету утверждены 7,5 балла, и тот участник ЕГЭ, чьи знания оценены ниже,
претендовать на поступление в вуз не может. При приеме на специальности,
предполагающие наличие у абитуриента определенных творческих способностей,
физических или психологических качеств, такие вузы, как консерватория, институт
физической культуры, академия художеств и театральный институт проводят
дополнительный экзамен или творческий конкурс. И уже по его результатам
организационный комитет этих вузов решает, кто станет студентом, а кто
нет.
290 школьников, выдержавших ЕГЭ, не представили в ЦОТ
свои аттестаты. Скорее всего, они параллельно сдавали экзамены в Американский,
Французский или Славянский университеты. И, выдержав их, отдали предпочтение
учебе именно в этих вузах. В
Российско-Армянский (Славянский) университет поступают по результатам сдачи
ЕГЭ, а уже потом в самом университете пишут диктант по русскому языку. Американский и французский университеты
проводят каждый свои приемные экзамены.
В ЭТОМ ГОДУ САМЫЙ
ВЫСОКИЙ КОНКУРС БЫЛ НА ЮРИДИЧЕСКОМ и факультете международных отношений Ереванского
государственного университета. На юридический факультет прошли абитуриенты,
набравшие 52,5 балла и выше, то есть оценка по каждому предмету была не ниже 16
баллов. На всех остальных факультетах ЕГУ
зафиксирован недобор. На факультете прикладной математики остались 18
свободных мест, на физическом факультете — 47, радиофизике – 9 , химическом –
18 и т.д. В Лингвистическом университете им. Брюсова недобор почти на всех
факультетах. Такое же положение в Инженерном университете – здесь самый большой
конкурс был на специальности, связанные с компьютерными технологиями. А вот в
Медицинском государственном университете и Институте народного хозяйства
вакантных мест почти нет. На факультеты, не добравшие студентов, после
окончания основного этапа сдачи ЕГЭ был объявлен дополнительный конкурс.
Принять в нем участие смогли абитуриенты, набравшие при сдаче экзаменов
положительные баллы (такими считаются, как я уже говорил, 7,5 балла), но не
прошедшие по конкурсу в выбранный ими вуз. Это даст им возможность не остаться
за бортом и получить высшее образование
по другой специальности.
Анализ ЕГЭ показал, что в этом году уровень знаний по
биологии и английскому языку заметно улучшился, об этом можно судить по
оценкам, значительно более высоким, чем в предыдущие годы. Возросло число
заявок на поступление в Инженерный и Лингвистический университеты, но есть
несколько частных вузов, на учебу в которых не нашлось ни одного претендента.
Поступившие на бесплатное отделение получают отсрочку от воинской службы, так
что в сентябре смогут отправиться прямо в аудитории, а «платники»
будут служить уже в статусе студента, естественно, с сохранением места в
вузе.
ФРОНТАЛЬНО
ОБЯЗАТЕЛЬНЫМИ ПРЕДМЕТАМИ ЕГЭ ДЛЯ ВСЕХ ЯВЛЯЮТСЯ экзамены по математике и
армянскому языку, остальные — по выбору выпускника. В марте каждый из тех, кто
готовится к поступлению в вуз, должен сообщить школе о предметах, выбранных им
для сдачи ЕГЭ. С 5 мая по 1 июня должны быть направлены заявки, можно
одновременно в несколько вузов с извещением, на какой факультет абитуриент
собирается поступать. Можно оформить заявку на бесплатные места в двух высших
государственных учебных заведениях и на
платное обучение в восьми вузах странах,
как государственных, так и частных.
Потом стартует процесс уточнения
и базирования данных. В течение процесса уточнения абитуриент имеет право отказаться от участия в том или ином
экзамене, сменить уже выбранный экзаменационный предмет. Только после этого ЦОТ
начинает работу по формированию экзаменационных центров, распределению
абитуриентов. Дальше все зависит от оценок, набранных учащимися в ходе сдачи
ЕГЭ. Оценки, полученные в независимых центрах, зачастую адекватнее тех, что
поставлены по месту учебы в школах. Это в очередной раз подтверждает, что ЕГЭ –
изобретение против неравенства при поступлении в вузы.
В функции Центра оценок и тестирования (ЦОТ) входит не
только организация экзаменов, но и масштабная работа в связи с текущей оценкой
знаний и контролем над качеством образования. Но это уже тема другой статьи.
Июнь стал временем
испытания знаний абитуриентов и организационных
способностей образовательных учреждений. Но сегодня главный повод волнений — единый
государственный экзамен, служащий одновременно и выпускным экзаменом из школы, и
вступительным экзаменом в вуз уже позади. На днях стали известны и результаты.
Списки абитуриентов, зачисленных в высшие учебные заведения Армении, вывешены
на всеобщее обозрение, так что каждый участник ЕГЭ может узнать, в какой вуз и
на какой факультет он зачислен.
— В ЭТОМ ГОДУ
ЗАЯВКИ НА СДАЧУ ЕГЭ ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В ВУЗЫ СТРАНЫ подали 11830 выпускников школ,
на 300 меньше, чем в прошлом, 2014 году,
— говорит в интервью «ГА» начальник отдела внешних отношений Центра
оценок и тестирования знаний РА Ара ИСПИРЯН. –Поступление в вуз все последние
годы осуществляется преимущественно по результатам единого государственного
экзамена. Оценки, полученные в ходе сдачи ЕГЭ, являются определяющими. В этом
году студентами стали 9591 юношей и
девушек.1380 из них поступили на
бесплатные места, выделенные по
государственному заказу. Госзаказ включал в свой ареал такие приоритетные специальности, как арменоведение,
естественные и педагогические науки, компьютерные технологии. 8109 учащихся
будут учиться в государственных вузах, но на платных местах. К участию в
конкурсе не допущены 1800 выпускников, получивших неудовлетворительные оценки
по ЕГЭ. Не смогли участвовать в конкурсе и 204 абитуриента, не набравшие
проходной балл.
Согласно закону РА, проходным баллом ЕГЭ по любому
предмету утверждены 7,5 балла, и тот участник ЕГЭ, чьи знания оценены ниже,
претендовать на поступление в вуз не может. При приеме на специальности,
предполагающие наличие у абитуриента определенных творческих способностей,
физических или психологических качеств, такие вузы, как консерватория, институт
физической культуры, академия художеств и театральный институт проводят
дополнительный экзамен или творческий конкурс. И уже по его результатам
организационный комитет этих вузов решает, кто станет студентом, а кто
нет.
290 школьников, выдержавших ЕГЭ, не представили в ЦОТ
свои аттестаты. Скорее всего, они параллельно сдавали экзамены в Американский,
Французский или Славянский университеты. И, выдержав их, отдали предпочтение
учебе именно в этих вузах. В
Российско-Армянский (Славянский) университет поступают по результатам сдачи
ЕГЭ, а уже потом в самом университете пишут диктант по русскому языку. Американский и французский университеты
проводят каждый свои приемные экзамены.
В ЭТОМ ГОДУ САМЫЙ
ВЫСОКИЙ КОНКУРС БЫЛ НА ЮРИДИЧЕСКОМ и факультете международных отношений Ереванского
государственного университета. На юридический факультет прошли абитуриенты,
набравшие 52,5 балла и выше, то есть оценка по каждому предмету была не ниже 16
баллов. На всех остальных факультетах ЕГУ
зафиксирован недобор. На факультете прикладной математики остались 18
свободных мест, на физическом факультете — 47, радиофизике – 9 , химическом –
18 и т.д. В Лингвистическом университете им. Брюсова недобор почти на всех
факультетах. Такое же положение в Инженерном университете – здесь самый большой
конкурс был на специальности, связанные с компьютерными технологиями. А вот в
Медицинском государственном университете и Институте народного хозяйства
вакантных мест почти нет. На факультеты, не добравшие студентов, после
окончания основного этапа сдачи ЕГЭ был объявлен дополнительный конкурс.
Принять в нем участие смогли абитуриенты, набравшие при сдаче экзаменов
положительные баллы (такими считаются, как я уже говорил, 7,5 балла), но не
прошедшие по конкурсу в выбранный ими вуз. Это даст им возможность не остаться
за бортом и получить высшее образование
по другой специальности.
Анализ ЕГЭ показал, что в этом году уровень знаний по
биологии и английскому языку заметно улучшился, об этом можно судить по
оценкам, значительно более высоким, чем в предыдущие годы. Возросло число
заявок на поступление в Инженерный и Лингвистический университеты, но есть
несколько частных вузов, на учебу в которых не нашлось ни одного претендента.
Поступившие на бесплатное отделение получают отсрочку от воинской службы, так
что в сентябре смогут отправиться прямо в аудитории, а «платники»
будут служить уже в статусе студента, естественно, с сохранением места в
вузе.
ФРОНТАЛЬНО
ОБЯЗАТЕЛЬНЫМИ ПРЕДМЕТАМИ ЕГЭ ДЛЯ ВСЕХ ЯВЛЯЮТСЯ экзамены по математике и
армянскому языку, остальные — по выбору выпускника. В марте каждый из тех, кто
готовится к поступлению в вуз, должен сообщить школе о предметах, выбранных им
для сдачи ЕГЭ. С 5 мая по 1 июня должны быть направлены заявки, можно
одновременно в несколько вузов с извещением, на какой факультет абитуриент
собирается поступать. Можно оформить заявку на бесплатные места в двух высших
государственных учебных заведениях и на
платное обучение в восьми вузах странах,
как государственных, так и частных.
Потом стартует процесс уточнения
и базирования данных. В течение процесса уточнения абитуриент имеет право отказаться от участия в том или ином
экзамене, сменить уже выбранный экзаменационный предмет. Только после этого ЦОТ
начинает работу по формированию экзаменационных центров, распределению
абитуриентов. Дальше все зависит от оценок, набранных учащимися в ходе сдачи
ЕГЭ. Оценки, полученные в независимых центрах, зачастую адекватнее тех, что
поставлены по месту учебы в школах. Это в очередной раз подтверждает, что ЕГЭ –
изобретение против неравенства при поступлении в вузы.
В функции Центра оценок и тестирования (ЦОТ) входит не
только организация экзаменов, но и масштабная работа в связи с текущей оценкой
знаний и контролем над качеством образования. Но это уже тема другой статьи.
— В ЭТОМ ГОДУ
ЗАЯВКИ НА СДАЧУ ЕГЭ ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В ВУЗЫ СТРАНЫ подали 11830 выпускников школ,
на 300 меньше, чем в прошлом, 2014 году,
— говорит в интервью «ГА» начальник отдела внешних отношений Центра
оценок и тестирования знаний РА Ара ИСПИРЯН. –Поступление в вуз все последние
годы осуществляется преимущественно по результатам единого государственного
экзамена. Оценки, полученные в ходе сдачи ЕГЭ, являются определяющими. В этом
году студентами стали 9591 юношей и
девушек.1380 из них поступили на
бесплатные места, выделенные по
государственному заказу. Госзаказ включал в свой ареал такие приоритетные специальности, как арменоведение,
естественные и педагогические науки, компьютерные технологии. 8109 учащихся
будут учиться в государственных вузах, но на платных местах. К участию в
конкурсе не допущены 1800 выпускников, получивших неудовлетворительные оценки
по ЕГЭ. Не смогли участвовать в конкурсе и 204 абитуриента, не набравшие
проходной балл.
Согласно закону РА, проходным баллом ЕГЭ по любому
предмету утверждены 7,5 балла, и тот участник ЕГЭ, чьи знания оценены ниже,
претендовать на поступление в вуз не может. При приеме на специальности,
предполагающие наличие у абитуриента определенных творческих способностей,
физических или психологических качеств, такие вузы, как консерватория, институт
физической культуры, академия художеств и театральный институт проводят
дополнительный экзамен или творческий конкурс. И уже по его результатам
организационный комитет этих вузов решает, кто станет студентом, а кто
нет.
290 школьников, выдержавших ЕГЭ, не представили в ЦОТ
свои аттестаты. Скорее всего, они параллельно сдавали экзамены в Американский,
Французский или Славянский университеты. И, выдержав их, отдали предпочтение
учебе именно в этих вузах. В
Российско-Армянский (Славянский) университет поступают по результатам сдачи
ЕГЭ, а уже потом в самом университете пишут диктант по русскому языку. Американский и французский университеты
проводят каждый свои приемные экзамены.
В ЭТОМ ГОДУ САМЫЙ
ВЫСОКИЙ КОНКУРС БЫЛ НА ЮРИДИЧЕСКОМ и факультете международных отношений Ереванского
государственного университета. На юридический факультет прошли абитуриенты,
набравшие 52,5 балла и выше, то есть оценка по каждому предмету была не ниже 16
баллов. На всех остальных факультетах ЕГУ
зафиксирован недобор. На факультете прикладной математики остались 18
свободных мест, на физическом факультете — 47, радиофизике – 9 , химическом –
18 и т.д. В Лингвистическом университете им. Брюсова недобор почти на всех
факультетах. Такое же положение в Инженерном университете – здесь самый большой
конкурс был на специальности, связанные с компьютерными технологиями. А вот в
Медицинском государственном университете и Институте народного хозяйства
вакантных мест почти нет. На факультеты, не добравшие студентов, после
окончания основного этапа сдачи ЕГЭ был объявлен дополнительный конкурс.
Принять в нем участие смогли абитуриенты, набравшие при сдаче экзаменов
положительные баллы (такими считаются, как я уже говорил, 7,5 балла), но не
прошедшие по конкурсу в выбранный ими вуз. Это даст им возможность не остаться
за бортом и получить высшее образование
по другой специальности.
Анализ ЕГЭ показал, что в этом году уровень знаний по
биологии и английскому языку заметно улучшился, об этом можно судить по
оценкам, значительно более высоким, чем в предыдущие годы. Возросло число
заявок на поступление в Инженерный и Лингвистический университеты, но есть
несколько частных вузов, на учебу в которых не нашлось ни одного претендента.
Поступившие на бесплатное отделение получают отсрочку от воинской службы, так
что в сентябре смогут отправиться прямо в аудитории, а «платники»
будут служить уже в статусе студента, естественно, с сохранением места в
вузе.
ФРОНТАЛЬНО
ОБЯЗАТЕЛЬНЫМИ ПРЕДМЕТАМИ ЕГЭ ДЛЯ ВСЕХ ЯВЛЯЮТСЯ экзамены по математике и
армянскому языку, остальные — по выбору выпускника. В марте каждый из тех, кто
готовится к поступлению в вуз, должен сообщить школе о предметах, выбранных им
для сдачи ЕГЭ. С 5 мая по 1 июня должны быть направлены заявки, можно
одновременно в несколько вузов с извещением, на какой факультет абитуриент
собирается поступать. Можно оформить заявку на бесплатные места в двух высших
государственных учебных заведениях и на
платное обучение в восьми вузах странах,
как государственных, так и частных.
Потом стартует процесс уточнения
и базирования данных. В течение процесса уточнения абитуриент имеет право отказаться от участия в том или ином
экзамене, сменить уже выбранный экзаменационный предмет. Только после этого ЦОТ
начинает работу по формированию экзаменационных центров, распределению
абитуриентов. Дальше все зависит от оценок, набранных учащимися в ходе сдачи
ЕГЭ. Оценки, полученные в независимых центрах, зачастую адекватнее тех, что
поставлены по месту учебы в школах. Это в очередной раз подтверждает, что ЕГЭ –
изобретение против неравенства при поступлении в вузы.
В функции Центра оценок и тестирования (ЦОТ) входит не
только организация экзаменов, но и масштабная работа в связи с текущей оценкой
знаний и контролем над качеством образования. Но это уже тема другой статьи.
