Армянская семья, проживающая в Турции и недавно крестившаяся, вернувшись, таким образом, в лоно Армянской Церкви и, восстановив  свою национальную идентичность, добилась положительного решения вопроса – права на обучение ребенка в армянской школе – в суде, выиграв дело. Как сообщает АРМЕПРЕСС со ссылкой на газету "Акос", до этого ребенка отказывались регистрировать в армянской школе, объясняя это тем, что он мусульманин.

говорит начальник управления внешних связей и диаспоры Министерства образования и науки РА Тигран СААКЯН - В последние годы резко возросло число студентов, желающих пройти обучение за рубежом. Но качество образования выпускников наших старших школ в области иностранных языков значительно сужает выбор стран обучения. - Ориентир только на английский язык приводит к серьезным проблемам. Незнание языка ограничивает доступ к обучению в таких странах, как Германия, Франция, Китай и др. Программа, по которой мы в настоящее время работаем, предусматривает расширение числа школ с углубленным изучением иностранных языков. Не только английского языка, но и французского, китайского, русского, арабского, персидского. В Ереване сейчас находится группа китайских специалистов, которая вместе с представителями нашего министерства работает над открытием школы с углубленным изучением китайского языка. Уже определен участок, где она будет построена, – это территория 103-й старшей школы в районе Канакер-Зейтун. Это будет суперсовременная школа на 500-600 учеников. Помимо общеобразовательной программы планируется углубленное изучение не только языка этой страны, но и ее истории, литературы. Строительство китайской школы в Ереване уже послужило стимулом французской, немецкой и русской сторонам, которые стали активнее продвигать вопрос об открытии своих школ. На состоявшейся недавно встрече в Москве шла речь и об открытии в Ереване русской гимназии. У нас есть школы, где наравне с армянскими классами функционируют и русские, но гимназия должна стать старшей школой с углубленным изучением русского языка. Наша задача – сформировать в стране мощные центры изучения иностранных языков. Как скоро эти планы будут претворены в жизнь, сказать пока затрудняюсь. Это во многом зависит от того, будут ли сделаны инвестиции в уже существующие школы или речь пойдет о строительстве для них новых зданий. И тем не менее я уверен, что через несколько лет у нас сложится "букет" старших школ с углубленным изучением разных иностранных языков, и значит, можно будет говорить о новом уровне обучения. Пройдя этап реформирования, мы будем иметь очень хорошую систему государственных старших школ, которые станут настоящими воротами в вуз.

С 20 по 25 ноября в Армении прошел информационный этап олимпиады "Время учиться в России", в которой приняли участие более 400 школьников выпускных классов городов Еревана и Гюмри. КООРДИНАТОРОМ ОЛИМПИАДЫ "ВРЕМЯ УЧИТЬСЯ В РОССИИ" В АРМЕНИИ является представительство Россотрудничества. Условия участия презентовали представители российских университетов: Национального исследовательского технологического университета "МИСиС" и Северного (Арктического) федерального университета имени М.В.Ломоносова.

В конце прошлого месяца объединенный комитет по образованию штата Массачусетс провел общественные слушания по законопроекту об обязательном изучении геноцидов, который получил поддержку со стороны Армянского национального комитета Массачусетса (АNC-МА).

Президенту РА г-ну С.А.Саргсяну. Многоуважаемый господин президент! Мы, группа сотрудников Армянского государственного инженерного университета ("Политех"), обращаемся к Вам в связи с рядом серьезных проблем, возникших за последний год. "ПОЛИТЕХ" КАК ОЧАГ ОБРАЗОВАНИЯ НАХОДИТСЯ на грани краха в результате разворачивающихся в вузе нововведений в учебном процессе, оценке труда и оплаты преподавателей, методологии обучения, предпринятых ректором Ара Аветисяном. Шаги руководителя вуза привели к кризисной ситуации: значительному понижению зарплаты; существенному повышению учебной нагрузки. При этом с увеличением объема работы произошла деформация элементов учебной нагрузки, что обернулось ухудшением качества образования. Последнему способствуют и новые методы организации учебного процесса с охватом больших потоков и групп студентов.

В интервью NEWS.am глава Госкомитета по науке Самвел Арутюнян представил свое видение реформирования вузов, которое включает довольно радикальные меры: сокращение числа вузов, факультетов, жесткий отбор студентов, омоложение преподавательского состава. Предлагает С. Арутюнян также ввести пункт о том, чтобы вузы финансировали науку из своих средств, а не только за счет госбюджета и чтобы только отдельные вузы имели магистратуру и аспирантуру. С.Арутюнян также намерен открыть в Армении исследовательский университет.Реформа, предлагаемая председателем Госкомитета по науке Самвелом Арутюняном, будет эффективной, если она будет рассматриваться в контексте общеобразовательной реформы, которая коснется как школьных, так и дошкольных учебных заведений. Это касается всех уровней школы: начальное образование, основная школа и старшая школа. Об этом в беседе с NEWS.am заявил ректор Армянского государственного педагогического университета имени Х.Абовяна Рубен МИРЗАХАНЯНРубен МИРЗАХАНЯН.

В 2010 г. Министерство диаспоры Армении под руководством Грануш АКОПЯН совместно со Всемирным армянским конгрессом под председательством Ара АБРАМЯНА основали всеармянский конкурс-премирование "За значительный вклад в сохранение армянской национальной идентичности", призванный отметить лепту отдельных лиц и групп наших соотечественников зарубежья в дело сохранения и развития армянского языка, литературы, культуры, религиозных и бытовых традиций за пределами родины. Конкурс также был задуман как поощрение особо активных армян и армянских организаций к дальнейшей работе в столь важном направлении, как сохранение национальной идентичности в Диаспоре, и стимул для других представителей Спюрка, могущих на их примере вовлечься в разностороннюю деятельность по сохранению армянства.

"Кудесники" из правительства знают, как возродить крупную отрасль без кадров?!Публикация в последнее время в "ГА" двух материалов относительно намерений правительства Армении реанимировать и задействовать комплексные производства на основе обработки неметаллических рудных материалов вызвала широкий резонанс среди наших читателей, включая специалистов указанной отрасли. Это побудило нас продолжить тему. Сегодня предлагаем вашему вниманию статью о необходимости кадровой обеспеченности в деле реанимации крупной и перспективной отрасли, ведь без подготовки соответствующих специалистов невозможно серьезно говорить о ее возрождении. Между тем в принятой государством концепции об этой стороне дела - ни слова…

говорит в интервью "ГА" генерал-майор Ишхан МАТЕВОСЯНПро снайпера говорят, что это человек, который доводит логику войны до ее завершения. Искусство боевого снайпера граничит с мистикой. Его способность возникать в самом неожиданном месте и бесследно исчезать после выстрела кажется сверхъестественной, и в этом действительно есть что-то мистическое, загадочное. НА САМОМ ДЕЛЕ СНАЙПЕРСКОЕ ИСКУССТВО – ЭТО ДЕРЗКОЕ УМЕНИЕ ТЕРПЕЛИВЫХ, искусство ждать подходящего момента и мгновенно использовать его. Снайпер не имеет права на промах. Промах – это ошибка. Снайпер, как и сапер, ошибается один раз. И поэтому все, что делает снайпер, он должен делать безупречно и в совершенстве. Именно стремление обеспечить безупречность и совершенство подвигло руководство Вооруженных сил Армении создать специальную школу подготовки снайперов.